महात्मा गांधी के रचनात्मक कार्यक्रम - Mahatma Gandhi's Constructive Programs

रचनात्मक कार्यक्रमों से तात्पर्य गांधीजी द्वारा एक अहिंसक समाज की रचना और वर्तमान समाज की पुनर्रचना के कार्यक्रमों से है, जिनके आधार पर अहिंसा, न्याय और समानता के मूल्यों को दृष्टिगत रखते हुए, समाज निर्माण किया जा सकता है।

रचनात्मक कार्यक्रम की शुरूआत गांधीजी के अपने प्रारंभिक जीवन काल से ही देखने को मिलती है, जब वह दक्षिण अफ्रीका में भारतीयों के मानवाधिकारों की लड़ाई लड़ रहे थे। भारत आने बाद भी उनके विभिन्न कार्यक्रमों में हमें रचनात्मक कार्यक्रमों की झलक मिल जाती है। 1941 में इन कार्यक्रमों को गांधी ने एक व्यवस्थित रूप प्रदान किया और एक पुस्तक की रचना की जिसका शीर्षक "रचनात्मक कार्यक्रम का मर्म और महत्व" सना। गांधीजी ने अपनी इस पुस्तिका में रचनात्मक कार्यक्रमों का विस्तार से वर्णन किया। विभिन्न रचनात्मक कार्यक्रमों को निम्नानुसार बताया जा सकता है

1. कौमी एकता

2. अस्पृश्यता निवारण

3. शराबबन्दी

4. खादी

5. दूसरे प्रामोद्योग

6. गांवों की सफाई

 7. नयी या बुनियादी तालीम

8. बड़ों की तालीम

9. स्त्रियां ज्ञान 

10. आरोग्य की नियमों की शिक्षा

11. प्रान्तीय भाषाएं 

12. राष्ट्रभाष

13. आर्थिक समानता

14. किसान

15. मजदूर

16. आदिवासी 

17. कोड़ी

18. विद्यार्थी

इनके अतिरिक्त बाद में पशु-सुधार एवं प्राकृतिक चिकित्सा भी शामिल किए गए) (गंगराडे, के.डी., गांधियन एप्रोच टू डवलपमेंट एंड सोशल वर्क, पु. 188) रचनात्मक कार्यक्रमों पर विचार करने के बाद गांधीजी ने रचनात्मक कार्यक्रमों और सविनय अवज्ञा के बीच संबंध को परिभाषित करते हुए सविनय अवज्ञा के महत्व की चर्चा की। उन्होंने स्पष्ट किया कि पूर्ण स्वराज्य की सिद्धि के लिए सविनय कानून भंग की लड़ाई, रचनात्मक कार्यक्रम में करोड़ों देशवासियों के सहयोग के अभाव में, निरी बकवास बन जाती है, और वह निकम्मी ही नहीं, नुकसानदेह भी है। गांधीजी राजनैतिक सत्ता प्राप्ति/ स्वतंत्रता प्राप्ति के पश्चात समाज परिवर्तन के मार्ग पर नहीं चलते हैं,