प्रशिक्षण, शिक्षा एवं विकास - Training, Education & Development

अब संस्थाएं अलग से प्रशिक्षण की बात नहीं करती हैं। इसे आमतौर पर विकास के साथ ही संबोधित किया जाता है। दो प्रक्रियाओं के संयुग्मन के संदर्भ में, डेल योडर ने कहा है "आज की रोज़गार परीस्थिति में प्रशिक्षण और विकास के नियमों का प्रयोग अकेले 'प्रशिक्षण' से कहीं ज्यादा उपयुक्त है क्योंकि जब सीखने की प्रक्रिया सामान्य दिनचर्या से परे हो तो मानव संसाधन अपनी पूरी क्षमता का प्रयोग कर सकते हैं। "

सामान्य तौर पर प्रशिक्षण और विकास शब्दों का प्रयोग एक साथ किया जाता है इसलिए प्रायः उनके अर्थ भ्रमित करते हैं। प्रशिक्षण का अर्थ है किसी विशेष नौकरी या नौकरियों के एक समूह के लिए आवश्यक बुनियादी कौशल और ज्ञान को सीखना। दूसरे शब्दों में, प्रशिक्षण एक विशेष नौकरी करने के लिए ज्ञान को बढ़ाने का कार्य है।

लेकिन विकास सभी पक्षों में किसी व्यक्ति की वृद्धि को दर्शाता है। एक संगठन अपने अधिकारियों या संभावित अधिकारियों के विकास के लिए काम करता है जिससे उन्हें प्रबंधन के विभिन्न कार्यों को पूरा करने के लिए अधिक प्रभावशाली बनाया जा सके। एक कार्यकारी विकास कार्यक्रम का उद्देश्य वांछित उद्देश्यों को हासिल करने के लिए व्यक्तियों की क्षमताओं में वृद्धि करना है। कार्यकारी क्षमताएं उनकी व्यक्तिगत क्षमताओं एवं दक्षताओं को दर्शाती हैं। अपेक्षित उद्देश्य संगठन और व्यक्तियों के तय लक्ष्यों के लिए द्योतक होते हैं। क्षमताओं को बढ़ाने से यह पता चलता है कि परिवर्तन कर्मचारी / अधिकारी में होना चाहिए और उसके माध्यम से उसके अधीनस्थों में होना चाहिए। प्रशिक्षण एवं विकास में निम्नलिखित अंतर हैं:

1) प्रशिक्षण का अर्थ है किसी नौकरी के लिए कौशल और ज्ञान सीखना तथा एक विशेष नौकरी के लिए कौशल को बढ़ाना।

दूसरी ओर विकास सभी अर्थों में किसी कर्मचारी के विकास और वृद्धि को दर्शाता है। यह दृष्टिकोण एवं मनोवृत्ति को आकार देने से अधिक सम्बंधित है।

2) प्रशिक्षण आम तौर पर कर्मचारियों को विशिष्ट कौशल प्रदान करता है। जबकि विकास की प्रकृति अधिक सामान्य है और इसका उद्देश्य अधिकारियों का समग्र एवं सर्वांगीण विकास है।

3) प्रशिक्षण का सम्बन्ध वर्तमान नौकरी में प्रदर्शन को बनाए रखने और सुधारने के साथ है। इस प्रकार यह एक अल्पकालिक परिप्रेक्ष्य है जबकि विकास भविष्य के प्रदर्शन के लिए क्षमताओं का निर्माण करता है और यह एक दीर्घकालिक परिप्रेक्ष्य है।

4) प्रशिक्षण प्रकृति में पद / कार्य केंद्रित है जबकि विकास प्रकृति में करियर केंद्रित है। 

5) प्रशिक्षण में प्रशिक्षक या पर्यवेक्षक की भूमिका बहुत महत्वपूर्ण है। दूसरी ओर सभी विकास 'आत्म

विकास' है और अधिकारी को आंतरिक रूप से उसी के लिए प्रेरित किया जाना चाहिए।

निम्नलिखित मामलों में प्रशिक्षण शिक्षा से भी अलग है: 

• प्रशिक्षण एक विशेष कार्य को करने के लिए ज्ञान और कौशल में वृद्धि के साथ संबधित है। प्रशिक्षण का प्रमुख भार नियोक्ता पर पड़ता है लेकिन शिक्षा क्षेत्र में व्यापक है। इसका उद्देश्य व्यक्तियों को विकसित करने तक ही सीमित नहीं है, अपितु यह सामान्य ज्ञान को बढ़ाने और पर्यावरण की समझ के साथ संबंधित है। 

• शिक्षा आम तौर पर स्कूल या कॉलेज में औपचारिक शिक्षा को दर्शाती है, जबकि प्रशिक्षण का उद्देश्य व्यावसायिक है और सामान्यतः कार्य स्थल पर प्रदान किया जाता है। 

• प्रशिक्षण का उद्देश्य आमतौर पर शिक्षा की तुलना में तत्काल उपयोग है।

कई बार, प्रशिक्षण और शिक्षा दोनों एक साथ एक ही समय पर घटित होते हैं। कुछ विद्यालय औपचारिक व्यावसायिक पाठ्यक्रम चलाते हैं, जो नौकरी उन्मुख हो सकते हैं, जबकि उद्योग में कुछ कर्मचारी विकास कार्यक्रमों में काफी व्यापक गुंजाइश है और उन्हें शिक्षा के दृष्टिकोण से देखा जा सकता है।